Doelstellingen / Hoe de website dient gebruikt te worden

De 'Europa IC' website vloeit voort uit het ontwerpen van lesmateriaal dat ontwikkeld werd dankzij het “Well-beIntercomprehension” project. Als u op de site surft, vindt u nuttige data voor het leren, reflecteren en trainen in de verschillende strategieën die bestaan voor een intercomprehensie tussen de Romaanse talen (Catalaans, Spaans, Frans, Italiaans, Portugees en Roemeens) en Germaanse talen (Deens, Nederlands, Noors, Zweeds, Engels en Duits).

Het materiaal werd verdeeld in 6 thematische werkterreinen die verschillende gebieden van het dagelijks leven van een student omvatten. Men kan er activiteiten in vinden die in verschillende vormen worden aangeboden (video's, audio's en teksten) om IC-vaardigheden te ontwikkelen. Op deze manier wordt het mogelijk om de wereld van interbegrip te ontdekken en verschillende vaardigheden te ontwikkelen die door deze aanpak worden gestimuleerd. De activiteiten werden ontworpen met als doel reflectie en leren te bevorderen en, tenslotte, de verwerving van strategieën te vergemakkelijken.

Een van de belangrijkste uitdagingen van het project - en dus van de “Europa IC”-website - is het voorstellen van activiteiten die de twee belangrijkste Europese taalfamilies samenbrengen: Romaans en Germaans. In elke thematische eenheid zijn er oefeningen die het mogelijk maken het begrip tussen talen die niet tot dezelfde taalfamilie behoren te begrijpen. Bovendien worden als aanvulling op deze 6 thematische secties lexische tabellen voorgesteld, evenals een grammaticaal gedeelte, dat nuttig is om de thematische inhoud (meer gericht op communicatie) te vervolledigen.

Er is geen precieze volgorde om de oefeningen uit te voeren. Iedereen kan vrij beslissen welk thema hij of zij wil kiezen en welke activiteiten uitgevoerd moeten worden zonder dat er een gedefinieerde chronologie of progressive bestaat om deze oefeningen uit te voeren hoewel de eerste twee eenheden een eenvoudiger lexicon bevatten dan de laatste twee. De site kan in autonomie gebruikt worden door de studenten omdat de oplossingen van de oefeningen hen worden verstrekt, en dus niet alleen door docenten in de klas.

Het platform omvat niet alle taalkundige aspecten van de gepresenteerde talen en is niet van plan deze te onderwijzen. Het doel is slechts een uitgangspunt voor te stellen voor het begrip van verschillende talen en te kunnen omgaan met eenvoudige dagelijkse situaties die zich kunnen voordoen tijdens een periode van student- of beroepsmobiliteit of tijdens een toeristisch uitstapje in het buitenland.

Werk goed en veel plezier!