Ziele / Nutzung der Webseite
Die Website „Europa IC“ ist das Ergebnis der vom Projekt Well-beIntercomprehension gewollten Entwicklung und Erstellung didaktischen Materials. Beim Durchsuchen der Website finden Sie nützliche Inhalte zum Lernen, Nachdenken und Üben der verschiedenen IC - Strategien zwischen romanischen (Katalanisch, Französisch, Italienisch, Portugiesisch, Rumänisch und Spanisch) und germanischen (Dänisch, Englisch, Niederländisch, Norwegisch, Schwedisch und Deutsch) Sprachen.
Der Inhalt ist in 6 Themenbereiche unterteilt, die verschiedene Bereiche des täglichen Lebens eines Studenten/einer Studentin oder eines Professors / einer Professorin umfassen. Die Aktivitäten zur Entwicklung von IC-Kompetenzen werden hier in verschiedenen Formaten (Video, Audio und Text) zu finden. Auf diese Weise kann der Anwender anhand der verschiedenen Kompetenzen, die diese Disziplin bietet, üben und in die Welt der Interkomprehension einsteigen. Die Aktivitäten wurden so konzipiert, dass sie die Reflexion und den Lernprozess des Anwenders zu fördern und schließlich das Erlernen dieser Strategien zu vereinfachen.
Eine der großen Herausforderungen des Projekts – und folglich der Website „Europa IC“ – ist das Vorschlagen von Aktivitäten, die die beiden wichtigsten europäischen Sprachfamilien, die romanischen und die germanischen Sprachen, verbinden. In jeder thematischen Einheit gibt es Übungen, die das Verständnis zwischen nicht verwandten Sprachen aus zwei unterschiedlichen Sprachfamilien, aufzeigen und trainierbar machen. Darüber hinaus gibt es zusätzlich zu diesen 6 thematischen Einheiten jeweils eine Sektion mit lexikalischen Tabellen und eine mit Grammatik, die den (eher kommunikativen) thematischen Inhalt vervollständigen.
Bei der Themenwahl und bei den Übungen gibt es keine vorgegebene Reihenfolge. Jeder kann frei entscheiden, welches Thema er wählt und welche Aktivitäten er durchführen möchte, auch wenn die ersten beiden Einheiten einfachere Vokabeln beinhalten als die letzten. Da es zu den Übungen einen Lösungsschlüssel gibt, können die Übungen sowohl in der Klasse in Präsenz der Lehrkräfte, als auch im Selbstlernmodus durchgeführt werden.
Die Plattform umfasst nicht alle sprachlichen Aspekte der Sprachen und beansprucht auch nicht, sie zu unterrichten. Sie soll nur eine Anregung sein, um zu lernen, wie man sich in einfachen Situationen, die zum Beispiel während eines studentischen oder berufsbedingten Auslandsaufenthaltes oder einer Urlaubsreise in ein fremdes Land auftreten können, „durchschlagen kann“
Gute Arbeit und viel Spaß!